APORTACIÓN
1:Metodologías ...
Las Tics en las aulas
representan la actitud y el futuro de nuestros alumnos ya que inciden de manera
significativa en todos los niveles del mundo educativo. El papel del profesor
-tutor es fundamnetal para que las generaciones actuales asimilen de
manera natural esta cultura.Lo podemos observar cómo los niños desde muy
temprana edad hacen uso de estas herramientas con total naturalidad. La escuela
debe acercar a los alumnos a la cultura y a los medios tecnológicos por lo que
es fundamental que el ordenador sea el instrumento básico en el proceso de
enseñanza-aprendizaje en todas las aulas. Además de este uso y disfrute de los
medios tecnológicos, las Tic deben contribuir a ampliar los campos como el de
la familia y exista una estrecha conexión entre las Tic, las familias y la
escuela.
APORTACIÓN 2: La Gran
idea Binta
¡Hola a todos! Para
centrarnos en el tema y desde mi postura: Binta es una niña que vive en una
sociedad rural senegalesa donde apenas se nota la presencia de las Tic. La
sociedad en la que crece no puede considerarse como una sociedad de la
Comunicación e Información. Es una pena que haya nacido en este lugar ya que
las Tic pueden ser un instrumento de apoyo para el desarrollo de sus procesos
cognitivos para ayudarla a mejorar las competencias de expresión y creatividad
y son una fuente de aprendizaje cooperativo. Con la Revolución Agrícola se
permitió un aumento progresivo de la producción gracias a la inversión en las
nuevas técnicas y sistemas de cultivo. Lo que propició menos manos de obra y
mas maquinaria. Algo parecido alude Binta cuando cuenta lo sucedido a los
tabhú: que dejan de pedir ayuda de los otros para cambiar sus hábitos sociales.
Por ello, es uno de los retos que tienen los países del Tercer Mundo; utilizar
esas tecnologías, que necesitan inversiones sin perder las referencias
históricas que determinan la identidad cómo asumir los procesos de
modernización institucional y tecnológica que exige el mundo contemporáneo y
evitar los riesgos de la dependencia y la erosión ideológica (Enrique Gonzalez
Manet 1999).
3º APORTACIÓN: LA
INTELIGENCIA EN LA NEVERA
El caso expuesto es un claro ejemplo de como
los avances científicos y tecnológicos benefician a una sociedad. Se puede
observar como en los países del norte obstentan el poder del avance tecnológico
y científico junto con el desarrollo social y no están dispuestos a que los
países del sur alcancen los mismos objetivos que ellos. Aquí podemos ver que
existe un conflicto y es la petición de los países del sur a tener la
posibilidad de desarrollar su propio avance tecnológico para paliar el problema
medioambiental. Pero como se manifiesta en el texto la innovación es poder y
los países del norte no quieren aportar su ayuda. Pero con la colaboración de
los medios de comunicación para poner a los países del sur en aviso defendidos
por la directora general de medio ambiente. Esta situación es un ejemplo claro
de como la sociedad avanza cuando existe un impulso de investigación y avance
tecnológico. Pienso que debemos apostar por un desarrollo científico y
tecnológico para solucionar problemas que actualmente estamos sufriendo como
"crisis económica y social".
4º APORTACIÓN:
FRACTURA DIGITAL
Desde el punto de vista tecnodeterminista, partimos de la premisa de que pueden existir grandes diferencias en cuanto a los recursos tecnológicos y las demandas que nos exige el estar introducidas en esta sociedad de comunicación, lo que ha propiciado la fractura o brecha digital, que inicia el tema del impacto social. Por tanto, si queremos disminuir y prevenir esta fractura, hace falta que se produzcan cambios políticos, socioeconómicos, culturales y educativos.
Desde el punto de vista tecnodeterminista, partimos de la premisa de que pueden existir grandes diferencias en cuanto a los recursos tecnológicos y las demandas que nos exige el estar introducidas en esta sociedad de comunicación, lo que ha propiciado la fractura o brecha digital, que inicia el tema del impacto social. Por tanto, si queremos disminuir y prevenir esta fractura, hace falta que se produzcan cambios políticos, socioeconómicos, culturales y educativos.
5ª APORTACIÓN:
APRENDER HACIENDO
Me ha llamado la
atención que en la entrevista entre Eduar Punset a Roger Schank habaln sobre un
cambio en la metodología basada en el aprendizaje creativo, adquiriendo nuevos
conocimientos si no nos enfrentamos a nuevas situaciones o experiencia de
aprendizaje si las ponemos en práctica. El uso de las TIC dentro de la escuela
no nos debe servir como un instrumento más sino que con su buen uso podemos
crear conocimiento. Es indudable que la aparición y el impulso de las Nuevas
Tecnologías estén provocando un cambio social. Por ello, la escuela no puede
permanecer ajena a estos avances sino no solo debe permitir la entrada sino que
ha de formar a alumnos en una nueva competencia: La Competencia Digital.
